深圳南山数学家教初中高中数学专业补习辅导(女老师)

  • 2017-04-12 发布
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服务参数
授课形式
一对一 小班 托管班
个人简介:
   周老师,是从事初中数学和高中数学的家教补习辅导已经9年的女老师,能熟练的根据中考数学和高考数学的考试大纲设计课外辅导课程,快速有效的提高学生成绩。
   **,能根据学生的薄弱环节,提出一套独特的补差拔尖技巧,并对相关知识点加以重点点拨,通过系统的思维训练、分析和归纳解题思路,提高学生的数学学习兴趣,帮助学生快速掌握解题方法
   第二,能针对不同学生的具体情况,帮助其解析和梳理知识点中的重点和难点,着重培养学生举一反三的能力,找到较优学习方法。同时,在辅导过程中,着重培养学生意志力,激发学生学习兴趣,训练学生快速解题思维。
   第三,采取分层设计,深化拓展的方式,让学生在实践中品尝成功的喜悦,激发潜在的意志力量,使学生在轻松愉快的氛围中增加知识并快速提分。
    我本人亲和力强,有足够的耐心,能细致入微,也有自己独特的辅导方法。在这么些年的教学辅导过程中帮助300多名学生显著提高了数学成绩,解除了众多家长的烦恼,所以深受学生和家长的好评,欢迎各位来电。

案例介绍:

   案例一:深大附中高二学生李某,在高一时数学成绩一直处于90分左右,经过两个月的辅导后,在学校月考成绩稳定在前班级前5名
   案例二:北大附中的高二女学生王某男,在我辅导她之前,她基础知识都掌握不全,每次数学考试成绩都低于60分(总分150分),但是经过我一年多时间的辅导,她在2011年的高考中以单科数学119分的高分被暨南大学特招(当年的高考数学难倒了广东大批考生,数学平均分68分)。
   案例三:北师大附中高一女学生许某姗,开始她数学成绩维持在50分上下,经过半年的辅导之后,她的数学成绩一直稳定在120左右,2013年高考后以高分被暨南大学录取。
   案例四:育才中学初二学生马某慧,起初,他的数学成绩很不稳定,经过三个月的思维训练,其数学成绩稳定在95分以上,在班上经常数一数二,中考前其被保送进入育才高中科技班就读。
   案例五:深圳高级中学的高一女生李某曦,开始入读时,她跟不上学校老师的节奏,数学成绩一度低于30分,经过我半年的辅导,她在高一上学期的期末考试中数学成绩以125分居全班**,而后的考试中,数学成绩保持在班上前五名以内。这个学生一度认为她会败在数学上,认为数学是她的死穴,但是现在,她对数学很有信心。
   案例六:福田中学高三学生唐某咪,起初其数学基本维持在70分左右,她说她对数学很呆板,不会触类旁通,离不开老师,经过十几次课的辅导,她数学成绩多次在120分以上,她说现在对于很多题都能马上想出简便的解答方法,还多次邀请我去她的学校讲课。    案例七:龙城高级中学高二男学生许某杰,起初这个学生认为他的数学思维单一,可能提高很慢,但是现在,他的数学成绩能够进入班上前六名。他们学校举办开放式教学,这个学生多次邀请我去他们学校,希望能给更多学生上课。

   案例八:深圳实验中学高三学生林某源,这个学生在学校数学的成绩在40多分左右,对数学反应较慢,通过六个月的辅导,现在数学成绩稳定在120分左右,取得较大进步。
未完待续...)
   诸如等等,经过我辅导的学生,通过一次课我就可以大概了解学生的学习弱点,能够清楚的点出学生的思维偏差,给予正确的引导,尽可能综合每个学生的接受能力以较简洁的辅导方式授课。所以,只要学生配合,愿意在数学上下工夫,我可以保证百分百提高学生的成绩,变被动为主动,这个才是我辅导的目的,也是各位家长和您们的孩子的目的。

课程设置:
高中数学: 专业一对一、 小班课(2—3人)、初升高衔接班
初中数学: 专业一对一、 小班课(2—5人)、小升初衔接班

(我们只教数学,我们更专业)

联系我时,请说是在58同城看到的,谢谢!